Planteamiento del Proyecto

Todas las especies forman parte del patrimonio común de la humanidad, patrimonio que puede gestionar, pero no derrochar, y que, moralmente, tendría que legarse completamente a las generaciones futuras.

La extinción de algunas especies de la fauna tacneña o la desaparición de éstas, evidencian la ignorancia de la comunidad y falta de los cuidados necesarios para preservarlas. La situación actual nos obliga a preguntarnos ¿por qué un poblador tacneño necesita sentirse comprometido con la preservación de la biodiversidad?, ¿Cuál es la responsabilidad moral para con nosotros mismos y las generaciones futuras, si conocemos que la extinción de especies, es casi irreversible, más aún si ésta no ha sido estudiada, o documentada?

Formulación del Problema

Pregunta General

 ¿Es posible desarrollar capacidades para la conservación de la fauna amenazada en la región de Tacna a través de un aula virtual?

Preguntas Específicas

a.    ¿Cuál es el nivel de desarrollo de las capacidades para la conservación de la fauna amenazada en la región de Tacna?

b.    ¿Cómo generar un aula virtual que permita el desarrollo de las capacidades para la conservación de la fauna amenazada?

c.    ¿Se elevarán los niveles de desarrollo de las capacidades para la conservación de la fauna amenazada con el uso del aula virtual?